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珠海格力电器股份有限公司 产教融合型企业建设培育工作规划(2021-2023)
发布时间:2022-05-06
 

一、企业简介

珠海格力电器股份有限公司成立于1991年,1996年11月在深交所挂牌上市,现已发展成为多元化、科技型的全球工业集团,产业覆盖消费品、工业品、通信设备等领域。2019年,公司全年实现营业总收入2005.08亿元,净利润246.97亿元,公司税收贡献157.90亿元,连续13年位居家电行业纳税第一。

公司现有9万多名员工, 在国内外建有15个生产基地和7个再生资源基地,覆盖从上游生产到下游回收全产业链,实现了绿色、循环、可持续发展。公司建有15个研究院,共有126个研究所、1045个实验室。经过长期沉淀积累,目前累计申请国内专利81391项,其中发明专利41498项;累计授权专利45772项,其中发明专利10762项,申请国际专利3888项。在2020年国家知识产权局排行榜中,格力电器排名全国第六,家电行业第一。现拥有31项“国际领先”技术,获得国家科技进步奖2项、国家技术发明奖2项,中国专利奖金奖4项。据日经社2019年统计发布,格力家用空调全球市场占有率达20.6%,连续14年稳定保持全球第一。在国内市场,格力中央空调连续9年占有率全国第一。

二、建设目标

作为“中国制造”的龙头企业,格力电器一如既往地坚守实体制造,勇担社会责任,推动国家制造业转型升级、创新发展。通过产教融合深化改革,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》和《国家产教融合建设试点实施方案》和《广东省产教融合建设试点实施方案》,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,通过试点改革,深化格力明珠产业学院建设,筹建国家级高技能人才培训基地和打造制造业工匠人才培育摇篮,深化产教融合,推进协同育人。

三、建设基础

公司具备产教融合的示范建设良好条件。格力电器始终高度重视人才培养工作,建立了格力独特的人才自主培养模式,满足企业岗位需求的高质量培训效果。公司在职业能力培训方面,形成了较为成熟的培训教育体系,沉淀了一批优秀的教育资源。现有内部专、兼职讲师800名,精品课程超过1000门,有非常良好的资源基础。格力具备功能齐全的培训基础场所,当前内部建成了可同时容纳学员1000人的员工培训中心,筹建了独具特色的质量意识、实操训练、售后技术、海外客户、产品体验、装备实训、安全生产等教育基地。格力高度重视合作交流,同清华大学、浙江大学、北京航空航天大学、中国科学院、美国马里兰大学等近百所国内外高等院校、科研院所建立密切的合作关系,定期邀请各领域优秀师资开展技术、技能培训。

四、建设任务

(一)格力明珠产业学院建设

综合广州地区行业枝术基地,设计格力小编行业基地,基地根据高性价比制造出,专注“双智”战略目标,开展业务校企深度融合制作,联动深圳县城的职业技术工艺职业职业技术学校缩短落实格力小编产业的发展职业职业技术学校业务,能够充分灵活运用企业主与院校两者有效体系,应用“4位分立式”的自主创新教学活动经营模式制度化,坚定不移以“定制开发化理论与时间通识教学评价为基础条件,格力有自觉性的主动时间阅历为内核,造就中国国防素养能力自觉性为生命,打造双元制时间新技能为原理”的育人核心,打造实为所用人才培育模式。在教学实践中,探索试点国家1+X 证书制度、校企“双元”育人、“双师型”教师队伍,加强培训基地内涵建设,推进国家职业教育改革有效落地。

根据建设规划,学院坚持产学研协同的开放式办学模式,开设机电一体化、数控技术、电子信息工程技术、电气自动化技术、云计算技术与应用、大数据技术与应用、计算机应用技术、物流管理、制冷与空调技术、物联网应用技术、移动应用开发(工业APP)、工业网络技术、工业机器人技术、焊接技术及自动化、机械制造与自动化、机电设备维修与管理、智能控制技术等专业,2023年专业规模满足在校生人数3000人以上。

教育连合基础建设师资、场地、设备等软硬件资源投入,企业提供智能装备、实验检测、设备操作与维护等厂内实习,满足联合产业化学员现今每个专门教学方法培训的必须。学员教学设计在符合国家标准要求的同时,充分满足企业定制化的人才培养需求。课程设计遵循教学大纲与格力需求互补结合形式,满足企业用人需求的理论和实操,技能和意识的教育纲要,实现工学交替的职业素质教育。

(二)筹建国家级高技能人才培训基地

认真贯彻落实“四个坚持、三个支撑、两个率先”重要指示精神,深入贯彻落实教育优先发展战略,加快推进教育现代化建设,打造新型高端技能型人才教育高地。依据中国制造2025的发展路径,紧密围绕新型制造企业的高技能人才市场需求,依托格力电器中国制造民族品牌的发展经验和文化基础,通过整合内外部资源优势,高标准建设高技能人才培训基地,进一步创新教学体制、机制,探索企业职业教育的发展模式。

健全和完善高技能人才培养、评价、验收和激励的工作体系。紧紧贴合促进产业转型升级,面向先进制作和新兴产业板块,重点通过建设精密模具智能制造、智能制造技术、制冷技术与服务等3个中国制造业发展且紧缺的工种,着力开展战略新兴产业高技能人才培养,为产业转型升级提供强大的人才支撑。项目建设完成后不仅实现高技能人才培养能力的全面提升,而且在教学模式、教学质量等方面发生质的飞跃。基地将立足格力电器全产业链,面向中国制造行业;辐射珠三角、影响全中国;培育新型制造业发展所需实用型高端技能操作人才,为更多企业在推进制造业转型升级中的起到引领带动作用。

投建欧洲国家高新技能高端人才专业培训学校面积,以原有格力基本点的科技、卓越的加工工艺、强的制作为覆盖和扩展,构建有几个实验报告、查重、制作三维线街景,环绕“智力制造厂、精密塑料模塑料模、制冷设备科技与保障”,可站稳脚跟“系统设计制造技术业所需、工业企业趋势现实情况”培育更多新产业、创新型、应用性高技能人才,支持广大制造型企业转型升级。依靠基地,推动格力电器优秀管理经验、世界杯2022买球软件、工匠精神传播应用,成为引领中国制造的有效途径。通过基地与高校、培训机构的合作与探索,促进制造业人才培养交流与融合,将基地打造成制造业高技能人才聚集中心和获取关键信息、整合关键资源的良好平台。

(三)营造制作业业巧匠人材育种地带

根据国(guo)家技(ji)(ji)能(neng)(neng)型(xing)人(ren)才工作(zuo)(zuo)规划与政策部署(shu),结合(he)(he)“广(guang)东技(ji)(ji)工”相关政策,建立格(ge)(ge)力独(du)具特色的(de)高(gao)质量技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才培(pei)(pei)养(yang)机制,深化技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才培(pei)(pei)养(yang)效果,充分发(fa)挥高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才的(de)引(yin)领示范作(zuo)(zuo)用。结合(he)(he)中国(guo)制造的(de)发(fa)展(zhan)路径(jing),以格(ge)(ge)力电器(qi)品牌发(fa)展(zhan)经(jing)验和文化底(di)蕴为(wei)基础,充分应用格(ge)(ge)力独(du)创的(de)人(ren)才自主培(pei)(pei)养(yang)模式,突出2+2(理论+实操、技(ji)(ji)能(neng)(neng)+意(yi)识(shi))技(ji)(ji)能(neng)(neng)员工培(pei)(pei)养(yang)模式、技(ji)(ji)能(neng)(neng)员工发(fa)展(zhan)四步曲(一(yi)线员工—技(ji)(ji)能(neng)(neng)工—技(ji)(ji)能(neng)(neng)优秀工—技(ji)(ji)能(neng)(neng)精(jing)英)、格(ge)(ge)力电器(qi)技(ji)(ji)师工作(zuo)(zuo)站(zhan)、创新开展(zhan)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)师、技(ji)(ji)能(neng)(neng)精(jing)英经(jing)验萃取(qu)、“精致逐梦”劳动技能大赛等举措,培养适应生产模式向自动化、智能化转型,满足应用型高技能综合性技工人才培养目标,突出“高职业素养、高技能水平”标准企业发展所需的实用人才。

积极拓展在高技能培训的过程中,解决社会就业问题,为社会创造就业岗位,同时有效开拓职业院校资源,加深校企合作,打造以“积极洽谈、深度合作、开拓创新、严格验收、互利共赢”为导向的校企合作人才供应链模式,实现校企合作无缝对接。面向社会,采用“订单式”“定向式”技能提升培训,提升青年技工技能水平,为行业输送高水平技能人才。

格力通过产教深度融合,严格按照《关于做好2017年国家级高技能人才培训基地和国家级技能大师工作室建设项目申报工作的通知》(〔2017〕2601号)文件要求,承担珠海发展粤港澳大湾区核心城市,打造珠江口西岸高端产业集群的重任。坚持“高端引领、省级示范、国内领先、国际水准”的办学目标,紧密结合先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业发展需要,重点实施高技能人才培训基地建设项目,打造高技能人才的培养高地,为企业和社会输送高质量技能人才。

 

 

珠海格力电器股份有限公司

2021年4月25日

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